我院召开完满教育期中工作推进会

时间:2017年11月11日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

我院召开完满教育期中工作推进会
 

1110日,完满教育期中工作推进会在学生活动中心多功能报告厅召开。教育集团分管完满教育工作的王征副院长出席,学生处、团委(完满教育办公室)、书院部、竞技体育中心、艺术教育中心及各系(院)学工主任、辅导员老师参加了本次会议。学院傅永林副院长主持会议。

会上,傅永林简要回顾了前半学期完满教育工作,王征结合当前完满教育的实际,为全体成员分享了“信念、信心、信任”三个关键词。

信念。“完满教育”是一份事业,要拿出一种精气神儿,来做好这样的一份工作。个人在这样一份事业中的信念,也决定了对待这样一份事业有怎样拼搏和理解的态度,这是一种情绪,也是对自己的一种规划。信念是我们在职业规划的立身之本,完满教育作为整个集团的战略,永远只会加强,不会削弱;对完满工作,永远只能提高,不能后退。要达到这样的境界,工作中坚定的信念是非常重要的。

信心。信心来源于对“完满教育”反复理解和解读。完满教育不是把活动拿来拼凑和堆砌,我们要有顶层设计,明确重点方向;完满教育活动不是多多益善,我们的工作要拿出成效,调整规律;完满教育不是无序的存在,整个大系统要有配合意识,要有合作意识;完满教育不是各自为政,要深入从校级、系(院)、学生等多个层面深入思考;完满教育不是速成,事情要一件接着一件办,一年接着一年干。面对繁琐无序的学生工作,要脚踏实地,厚积薄发。信心来源于资源的整合,各位老师要不断寻找信心、寻找力量、寻找资源,不要孤芳自赏,要集体作战。信心还来源于自身的不断学习,坚持成长和进步,不安于现状,保持进取心态,明确目标,拓展思维。

信任。我们的老师要想办法让学生信任,设计的活动让学生自觉、自发、自动的去参加活动并有所收获,一是要从“被动适应”到“主动引领”,工作以需求和问题为导向;二是在方式方法上取得学生信赖,加强与学生的情感互动,在活动细节上多给学生成就感、仪式感。

王征指出,任何一个伟大的人,或者一件伟大的事情,不是一出生,或者一产生就是伟大的;而是都要经历千锤百炼,长时间的试错、改进、提升而不断壮大。只要我们的使命和方向是正确的,坚持到底,终究涅槃。感谢全体完满人付出的辛勤与心血,未来共同努力!

上午10:00,书院建设工作期中座谈会在太行书院召开。书院部全体成员参加,王征副院长、傅永林副院长与会。

各书院综合办主任就本学期开学以来书院硬件改造、文化培育、团队建设等方面进行了介绍,围绕学生“领导力”分别承担“协作力、表达力、责任力、思辨力、认知力、营销力、创造力”等其中一个方向的要素训练和凝炼各书院发展愿景和文化定位,对各项工作进行了梳理总结。

王征对当前信息学院当前书院建设工作给予了高度肯定。她说,各书院发展思路清晰,切入点到位。对于目前书院遇到的困难,如书院学生结构、学生参与度等问题,王征进行了指导。要求书院的工作,更应该是以“为学生做设计、搭平台、建氛围”为主,形成书院文化。要进一步梳理活动体系,建议以后系(院)、团委及各个板块的活动,适合放在书院的就放在书院来搞。书院活动应该是轻松的,是吸引学生的。

王征还送给所有老师三句话:一是“为谁用情”,我们的育人模式是围绕“未来中坚力量的领导者”,丰富校园生活、搭建活动平台,给学生多重选择,并得以发挥;二是“怎样用力”,我们要围绕学生“领导力”的培养,找到适合书院文化定位的活动,做好工作过程的记录;三是“如何走心”,我们要主动加强并进一步落实与学生的情感沟通,书院工作更容易走心,我们要进一步落实、深入、推进书院工作,有信心看到未来书院生动的育人平台。

傅永林在总结中指出,全体书院人要保持目前良好的状态、势头,进一步磨炼、提升自己,用心、用脑;继续归纳、梳理、定位下一步的工作重心,找准方向,认真思考在书院我们能给学生提供什么平台、我们能给学生提供什么样的指导和帮助;认真培养书院学生团队;理性地做本质上感性的事,贴近学生,做学生的知心朋友。

会后,王征院长、傅永林在书院部、太行书院、杏花书院实地指导工作。

“信念、信心、信任”,“用情、用力、走心”。书院带来温暖与力量,陪伴与守望,我们一直在努力,满目希望。(书院部)

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