远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【我行我秀·学习篇】我的纸牌屋我做主——记远景学院2016级英语口语结课创意设计展

    时间:2017年12月22日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    雪日初晴,明媚如春。远景学院于12月20日18点半在三号楼二层举办了英语口语结课创意设计展活动。David在上堂课提出英语口语的结课要求,让学生们发挥团队精神,自行组成小组,合作设计出一整套的游戏方案并在此次设计展的活动中实施完成。远景学院的各位导师与各级学生都积极参与了此次活动。

    【我行我秀·学习篇】我的纸牌屋我做主——记远景学院2016级英语口语结课创意设计展
    同学们向
    David陈述自己的设计方案

    炫彩氛围 欢快交流

    大家一上楼就被欢快的气氛所吸引,David脸上也是遮挡不住的喜悦。四周的海报是他自己亲手制作。同学们与他一起用气球彩带等装饰物件书屋装扮。加上那一首首动感的英文歌曲,整个书屋的氛围都被渲染起来。温暖而又愉悦。大家都带着游戏所需要的道具,时刻准备招呼着在场的每一位。

    师生游戏 共享欢乐

    David寓学于乐,调动在场每一个人的积极性,组织师生参与其中。每个同学分工明确,通过他们之前的精心设计,游戏种类层出不穷。马静同学用流利的英语为同学们耐心的介绍着纸牌游戏的规则。“每人一张牌,然后贴到脑门,用固定句型描述自己所能看到的纸牌大小,然后猜测自己纸牌的符号”。“oh,yes.I'm lucky田海花老师脸上露出胜利的喜悦。ohnoDavid环抱双臂,像个孩子一样漏出一脸的无奈。一共有五同学在自己的小领域开展着属于自己的游戏活动。

    【我行我秀·学习篇】我的纸牌屋我做主——记远景学院2016级英语口语结课创意设计展
    翻转课堂
     学生成为课堂的主角
     

    天空沉沉的压下来,小游戏却依然如火如荼的进行着,吸引了越来越多的同学与老师们参与其中David在整个课堂组织过程中淡化老师的角色,让学生们充分发挥想象力和创造力经过游戏学习,做到学以致用

    通过这次的结课创意设计展活动,学生们不仅愉悦了身心,而且潜移默化的提高自己的英语水平。在这日常的交流中,学生们纷纷表示受益匪浅。希望以后能够有机会参与更多这样的活动。在这样欢快的环境下,同学们的兴致高涨。现场充满了新年新气象景象

    在游戏活动的最后,David为大家带去了新年的祝福。希望大家在新的一年可以快快乐乐,健健康康。而我们也相信,像口语结课创意设计展这样对同学们有很大帮助的活动,在来年也将越办越好。

    (作者:王朝颖 编辑:jingying)
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