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    【完满演绎·教学篇】穿越文明,走进神话——记《世界文明史》期终汇报展演

    时间:2018年06月22日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    为了推进品质课堂建设,丰富课堂形式,增加学生互动,提高学生对课堂内容的感知力、理解力和思维能力。2018年6月21日晚上7点在右岸书院101教室,世界文明史课堂44位同学以小组形式围绕希腊神话主题,展开了“穿越文明,走进神话”的期终展演。

    首先,由Super Star组以表演方式展示了他们对古希腊神话人物、故事、思想的理解。其表演完全采用自编自导自演的形式,并且借助有效的道具,把神话人物形象表达的活灵活现,高洁老师对此给予了高度评价,也为接下来同学们多样的展示进行了深入的引导。

    【完满演绎·教学篇】穿越文明,走进神话——记《世界文明史》期终汇报展演
    小组自导自演

    紧接着“别叫我们组”不见其人先闻其声,以别致的组名震撼人心,先以文字的形式引领同学们,再通过观看视频资料的方式,进一步让大家了解古希腊神话,同样老师表扬本组同学分工明确,为同学们启发式的学习文明历程的神话打开一扇窗。

    【完满演绎·教学篇】穿越文明,走进神话——记《世界文明史》期终汇报展演
    小组生动讲解

    其中还有风华正茂组,以PPT的形式进行陈述,包括古希腊神话的产生时间、发展路径、衰落原因探析等。不仅表达出小组成员对古希腊神话的见解,而且包含了部分小组对其思想的表达和解读,同学们在资料收集、观点、理念的碰撞中,受到不同的认知想法的影响,并积极参与到课堂中来,使整个课堂活泼而不失学习氛围和广度。

    【完满演绎·教学篇】穿越文明,走进神话——记《世界文明史》期终汇报展演
    小组
    PPT展示

    课堂即将结束,但同学们仍意犹未尽,老师再次表扬了同学们,能以不同形式对神话故事进行全面多维视角的展示,并呈现出小组团队不同的协作风采。通过理论、实践、表演、对话、争辩,深入浅出,生动有趣的展示出对希腊神话知识主题的多层认知和内涵式的解读。相信同学们通过这样的学习方式,对世界文明史的会有更加浓厚的学习兴趣,将开启对世界文明史美好的学习之旅。

    (作者:高洁 编辑:jingying)
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