远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【完满演绎·课堂篇】远景学院实践报告课(四)哲学课之“光与影”的故事

    时间:2018年09月30日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    18届平遥国际摄影大展9月19日至25日在平遥古城举行,远景学院1706国贸与1704食安两个专业的25名学生将本次大展的志愿者工作与哲学课堂的思维训练有机地结合起来,他们以“从表象到实在看‘光与影’的故事”为主题,于9月29日上午在右岸书院208进行课堂报告展示。    

    【完满演绎·课堂篇】远景学院实践报告课(四)哲学课之“光与影”的故事
    老师进行小组任务拆解

    本次课上,全班共分五组(每组5人),分别从小组分工、演说展示与关键词提示、感想三个方面进行了五个报告。第一组以“视觉边缘”为题,较宏观地讲述了摄影是捕捉到某个瞬间,将其变成世界的“切片”向观众呈现出来。第二组以“摄影与哲学”为题,通过《隐形人》、《艺考生》、《双机拍摄》等几个作品的解读,细腻地分析了摄影艺术家在作品中注入丰富的思想与充沛的情感,并通过艺术造型将观众由空间感带入时间感。第三组以“表象之下的世界”为题,通过对《乌合之众》、《科技下的光影》与《寂静》作品的展示,揭示摄影者对人类群体、环境生态的深入反思。此外,此组是唯一一个将音乐引入报告中。第四组以“风景也无限”为题,凸显摄影作品中将名山大川与个人思想相融合,并感叹“时间是人类发展的空间”。第五组以“冒险世界”为题,通过分享《团体与秩序》、《假面》与《城市中的宗教》等作品,着重从现实主义视角解析摄影艺术将“无形之物有形化”。通过此次课堂报告展示,同学们努力尝试从时空转换视角解读并勾勒出摄影作品的共同属性。同时,同学们也体察到深挖现实现象、立意积极向上,是本次平遥国际摄影大展作品的一大特征。

    【完满演绎·课堂篇】远景学院实践报告课(四)哲学课之“光与影”的故事
    小组报告

    远景学院一直致力于探索课堂教学与实践教学有机统一,积极尝试多种教学形式的结合。本次哲学通识课,充分激励学生从繁多表象之下深挖艺术本质这一哲学思维训练。

    (作者:佚名 编辑:jingying)
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