培训经验交流学习,促进教师共同成长 ——暨我校教师参加国培示范项目返岗经验交流

时间:2018年12月06日信息来源:人力资源处 【字体:


培训经验交流学习,促进教师共同成长

——暨我校教师参加国培示范项目返岗经验交流

为了帮助新入职教师树立正确的专业理念,掌握基本的教育教学技能,提高教书育人能力, 山西省教育厅组织本科高校新入职专任教师参加《山西省新入职教师国培示范项目》,我院经过基层推荐,学院审核,安排远景学院张琳老师、大数据学院、信息工程学院张晓娜老师于1011日——1031日在山西大学参加了为期20天的集中培训。

人力资源处联合教师发展中心组织了国培示范项目培训教师经验交流分享培训,参训人员为20172018年新入职的专任教师。

远景学院张琳老师从专业理念与规范、教学理论与技能、微格教学三个方面进行了经验交流分享。在课程的一开始,张琳老师以互动方式进行了课程导入,参训教师也给予了积极的回应,整个现场效果互动良好,在专业理念和规范方面从教师仪表与着装、教学禁忌等十余个方面进行阐述,让参训教师对于教师这个行业的专业理念和规范有了更全面的认识;在教学理论与技能方面张琳老师从导入技能、语言技能、变化技能、板书板画技能等十二个方面进行了细致的讲解,让参训教师对于教师教学理论与技能有了更深刻的认识;在课程的最后,张琳老师以自己所做的微课对微格教学进行了讲解,让参训教师了解了这一新的教学方式,整个课程结束后,参训教师也给予了很高的评价


大数据学院、信息工程学院张晓娜老师从《信息技术与应用——BOPPPS教学法》对所学内容进行了分享,张晓娜老师以自己制作的10分钟的标准BOPPPS模式课件,进行了说课,让在座的各位老师对于BOPPPS教学法有了一定认知,在说课结束后,张晓娜老师重点讲解了1234567教学模式,着重介绍了教学设计与实施的BOPPPS六步法,即导言(bridge)、学习目标(objective)、前测(pre-assessment)参与式学习(articipation)、后测(post-assessment)、总结(summary)通过一个完整的教学设计,让学生能够更好的学习新知识。这是很多新老师在教学中没有涉及,需要加强的。BOPPPS六步教学法得到了广大新教师的认同。
 

  两次的培训心得分享结束了,但这只是一个开始,今后人力资源处将联合教师发展中心在组织教职工参加各类培训活动后都将学习心得进行分享,以多种形式如教学沙龙、教学交流探讨等方式,运作为常态化机制,不断推动教职工工作能力不断提升。
 

培训经验交流学习,促进教师共同成长
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(作者:侯耀富 编辑:renshichu)
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