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三达书院名誉院长白郎先生主题讲座

时间:2019年06月05日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

赞可夫说:“人具有一种欣赏美和创造美的深刻而强烈的需要。”我们只有具备了创造力审美力,才称得上是一个真正的审美者。5月31日14:00,学生活动中心多功能报告厅,三达书院书院日系列活动之“创造力与审美力”主题讲座如期举行,三达书院名誉院长白郎先生与我们一起探讨创造力与审美力”。

三达书院名誉院长白郎先生主题讲座
随白老师畅游“创造”的海洋

“创造力”与“美力”相辅相成

白老师当今时代“中国制造”到“中国创造为切合点,“生活的艺术化”与“艺术的生活化”潮流不断升,开始对钢筋混泥土式的工业化美展开反思,渴望天人合德的健康生活,体现了“现代“正在朝着更具文化质感的“后现代”过渡。白老师提出要把创造力审美力发挥到极致,就像鸟的两翼形成一个均势、均衡的发展。二者相互支撑、相辅相成、缺一不可

三达书院名誉院长白郎先生主题讲座
同学们认真做笔记

白老师提出提升创造力审美力首先要提升自己的审美素养根据自身爱好重点突破。在提升方面,白老师我们分享了五点自己的心得体会。

第一、追寻自然之道。大自然是最伟大的一本书,审美力到达一定高度就要回归自然、充满仪式,人是有思想源泉的,创、审美与自然的一体具化,才能有所创造。

第二、关注场所精神。每一个场所,无论大小能量在运行场所精神就是每个人的创思现场孕育、生发的一种状态,需要去关注、去营造,但是,这个场所必须要贴近实际。“真即是美,美即是真”,这样的场所生出的创造才能充满活态,具有呼吸感,“妙者,微之极也。”

第三、音乐性是审美之灵。音乐是多维度的,充满能量的运行之韵。音乐性不同于音乐,不只是一首简单的歌曲,更是审美之灵,音乐性是一种更开阔、更本质的艺术形态,融入审美,才能创造出旋律的东西。

第四、审美中的童心。童心太多的条条框框更多的是模仿,缺乏温度缺乏灵动拥有一颗童心意味着自由无拘无束,放松单纯的情感注入,才能跳脱古板,开拓创新,具有独特的创思

第五、在体验中成长。在应试制度下,我们总是纸上谈兵,这是万万不可取的,而应在体验中成长,体验真实的器物,寻找自己感兴趣的点深度体验,才叫创新

创造力是心之作业

创造之慧眼,往往出自爱、自由、力量的统一,创造的本质是心手合一博观约取,博雅精专通识教育与专业教育的结合体现了博雅精专,在的同时要学会减法,重点突破自己擅长的领域进行创新。白老师教导我们:继承就是创新,设计的目的不是产品而是使用的人,要将纯粹艺术与实用艺术边界打破,死的机械产品进行自由创造,这才是真正创造力的根源当代审美的潮流影响很大,传统文化与当代潮流相结合,才更有意义、更能滋长审美中的神韵

三达书院名誉院长白郎先生主题讲座
在画中感受审美力与创造力

形成美妙的构思 形象的蓝图

将自己美好健康的情意融于头脑所设想的形象之中,充分发挥自己的创造性思维,通过长期训练来提高创造力”和“审美力”,一边鉴赏一边思索,利用扩散思维,从众多的设想中选择最佳的设想。

本期讲座是扩散思维和集中思维的循环想象,最后达到满意的审美效果,旨在让我们感受美、鉴赏美,更好地表达美、创造美,以唤醒、激发对美的探索,提高审美、创造能力。

此次讲座结束后,“源壹而创,筑梦为家”书院日系列活动也接近尾声,答谢酒会在三达意空间开启,白老师对书院日活动进行总结并对大家提出美好希冀,三达书院2019书院日也在同学们的欢声笑语中圆满落幕。

(作者:卢 芳 摄影:三达书院 编辑:zhuoyue)
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