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以身教者从 以言教者讼——外语系第97期“学长计划”之教师导航

时间:2019年06月23日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

青年的思想愈被范例的力量所激励,就愈会发出强烈的光辉。教诲是条漫长的道路,榜样却是捷径。6月5日外语系邀请太行书院指导老师佘桂隆老师偕同开展第97期学长计划之教师导航,以促进学生全面发展。

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分析书院特色

书院建设为本校一大特色,为响应学校全面推广与倡导建设书院要求,佘老师为学生深入了解书院优势向其做了全面的介绍与分析,书院是学生的第二学习基地与个人能力拓展与发掘场所,以利于学生课余生活得到全面的释放与利用

另外佘老师还向学生介绍了太行书院的团队建设、内部结构以及其部门概况,让学生深入了解太行书院独特的方式与理念,以增强学生的团队协作能力与组织协调能力,让学生深刻了解到从教室到书院的魅力,深入体验书院打造的家文化情怀。

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游戏进行时

接着,老师积极调动学生情绪,以通过游戏实践的形式来深刻感悟人生意味,学生们依次分为两人一组,两人呈现握手姿势,老师喊到一或二时学生则一躲抓,三时互相握手,多轮游戏结束后,不难感受到下意识的躲避是学生的第一感受,老师讲到,这体现出的是个人下意识的自我保护意识也表现出了个人行为反映与个人意识竞相呼应。

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以游戏寻人生

第二个游戏则是每个人抽取一张扑克牌,根据他人的反映判断扑克牌的大小,佘老师提及这便如同人生中他人对自身的评价,有褒有贬,各不相同但是在纷乱的社会中找到个人定位是非常重要的,自己究竟处于哪个位置要在他人评价与个人分析中改正与成长。

良性暗示会温暖人心,恶性的暗示遭人嫉恨。世界上没有任何洞悉能够永恒如果它流动,便会流逝,如果它存在,便会干涸,所以短暂的人生更需要有价值的生活。

(作者:外国语言文学系 编辑:zhuoyue)
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