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【1+1>2】淬炼&青藤 校媒团队成长计划(第二季)第7课——讲好新闻故事 传播校园正能量

时间:2020年04月21日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

为推进新媒体时代下我校新闻宣传工作的高效进行,41715:00青藤书院携手淬炼商学院线上举办校媒团队成长计划(第二季)第7课,以“让新闻宣传‘活’起来”作为本次活动的主题,邀请品牌与新闻中心武定林老师与学生积极开展线上互动交流,武老师通过“写新闻”“发周刊”“做简报”三个模块为学生详细讲解了新闻宣传的具体工作,引导学生了解宣传,学会宣传,提升学生撰稿能力,培养学子营销思维。

【1+1>2】淬炼&青藤 校媒团队成长计划(第二季)第7课——讲好新闻故事 传播校园正能量

武定林老师以“什么是新闻?”“什么是宣传?”这两个问题作为切入点,调动学生探索新闻宣传的积极性,同时阐述了新闻写作的基本原则。武老师讲到:“新闻就是就近发生事实的报道;新闻写作要遵循真实性、客观性、思想性、时新性,简明性、党性六大基本原则。”此外,还通过例举阎锡山与名士幕僚赵承绶的对话,让学生的宣传工作的基本概意有了一定的了解:所谓宣传,就是让大家都认为咱们的比别人的更好。

【1+1>2】淬炼&青藤 校媒团队成长计划(第二季)第7课——讲好新闻故事 传播校园正能量

“新闻”是宣传者和读者之间的交流桥梁,在最初接触新闻稿件的时候,要按照条文比对,有助于把文字写好,任何事情都是由少到多的积累过程,积累越多,选择就越多。在新闻稿件的撰写上要简明扼要,抓准要点,言简意赅。同时,武老师也分享了自己在宣传工作中总结的十步法,分别从拟定新闻稿件题目、处理文章内容、编写活动意义、衔接文章结构、引入领导讲话这几个方面着手,让学生们对新闻稿件的撰写有了更深刻的认知。同时,撰写新闻稿时点明新闻五要素,开宗明义,人事时地物缺一不可,深入浅出,阐扬主旨;在撰写过程中要善于模仿借鉴,不要出现病句和错别字;在撰写完成后要准备好返工工作,每一次的返工都是一个自我认知,自我提高的过程。

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如何让新闻宣传“活”起来?武定林老师就怎样发周刊、做简报与大家进行了详细的交流,在交流过程中武老师还借助德国《金融时报》的停刊案例,阐明了周刊的概念。对于周刊的发送,要抓住要点,明确写作目的,先用导语进行概括后,再展开明确介绍,此外在制作周刊的过程中要注意新闻记叙的五要素,用干练的言语,清晰的传达活动内容。简报不同于周刊,它更讲究图文的配合和页面的排版。武老师还提到:“简报的汇总要遵循极简主义,简报不是所有活动的笼统汇总,而是有内在生命的联系,我们要对所有的活动进行一个框架梳理,要熟练的掌握各种作图工具。”

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成为一个合格且优秀的校媒工作者,不仅需要不断的积累自己的文字功底,还需具备对稿件结构、图文排版的把控能力,从一无所长到独当一面都是一个不断成长的过程。这次由武定林老师带来的宣传分享大会,主题突出,内容丰富,使学生们对新闻宣传工作有了更加广泛的认知,同时激发了校媒工作者们写好做好各自领域宣传工作的信心,也为学校宣传工作高效高质的开展起到了促进作用。

在校媒团队的工作中,团队成员如孩童蹒跚学步,在成长的道路上不停摸索、探究。正如世界上没有完全相同的两片叶子一样,每个人于世界来说都是独一无二的存在;每个人都各有所长,学会扬长避短,利用自己的长处在专长区域里自信、快乐的工作,相信自己,努力地让自己往最好的方向发展。希望每个校媒人都能练就营销思维,把握宣传技巧,讲好新闻故事,发挥新闻价值,让品牌形象愈加个性化,特色化,传播校园正能量!

(作者:青藤书院 编辑:zhuoyue)
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