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与思辨同行 逆向解读思维导图——箕城书院开展思维导图方法与训练第15期

时间:2020年05月08日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

改变思维,学会逆向思考。为了锻炼同学们梳理知识的能力和帮助同学们发散思维,5月6日16:30,箕城书院通过QQ群课堂直播开展思维导图方法与训练第15期,通识课教学部徐佳老师引导同学们了解绘制思维导图的方法与技能,带领同学们走进导图世界,共同探索导图的魅力。

与思辨同行 逆向解读思维导图——箕城书院开展思维导图方法与训练第15期
读取方法
案例分析

活动伊始,徐老师围绕“逆向解读思维导图”为主题开始了本次活动,徐老师用“中心图、抓主分支、顺时针和逐级别逐层次”这四步法,向同学们详尽地讲述思维导图,随后徐老师以五一劳动节的思维导图为例向同学们做实际讲解,将理论化为实践,同学们踊跃回答着老师提出的问题,同时,徐老师还简单介绍了有关五一劳动节的意义与历史事件,随着讲解的深入,师生一同从思维导图的“四步法”出发,一同解读五四青年节,了解共青团、五四运动背后的故事。

与思辨同行 逆向解读思维导图——箕城书院开展思维导图方法与训练第15期
师生互动
共同解析

立夏作为二十四节气中一个重要的节日,徐老师告诉同学们在立夏当天可吃煮鸡蛋,寓意团团圆圆。紧接着徐老师带领同学们一起解读关于立夏的思维导图,解读过程中,同学们积极与老师互动,参与回答问题,徐老师也向同学们细致讲解了立夏的气候特点、习俗和养生等方面的知识,同时还建议同学们,夏季天干物燥易上火,宜多喝绿豆汤和吃苦瓜。伴随着徐老师对今天内容的总结和回顾,本次活动也落下了帷幕。

与思辨同行 逆向解读思维导图——箕城书院开展思维导图方法与训练第15期
解疑答惑
发散思维

活动虽已结束,但徐老师仍耐心回答着同学们提出的问题,而同学们也不愿离去,兴致勃勃地听着老师讲解其中的内容,相信通过徐老师的讲解,同学们可以更好的运用逆向思维来解决问题,用导图传递信息,用思辨承载真知,在逆向中感悟思辨,在思辨中不断成长。

(作者:冯小兔 编辑:zhuoyue)
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