【管理学教研室】观摩学习找差距 交流经验促成长——记管理学教研室公开课观摩学习心得

时间:2020年05月15日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

5月12-13日,淬炼商学院安艳霞、吴丽芳、闫述丽三位老师在学习通平台开展了在线教学公开课,管理学教研室老师进行了观摩学习。示范教学是提升课堂教学水平、强化教育教学质量意识的重要方式。线上教学观摩是促进教学经验交流,提高教师数字化教学能力的重要途径。

公开课中,三位老师根据各教学平台优势,熟练运用“学习通”和不同直播平台相结合,为同学们和老师们展示了线上教学的新思路。安艳霞老师以“团队管理——高绩效团队”为授课内容,课前发布本周教学任务,避免学生学习过程中的拖延和懒惰。授课过程中,通过抢答方式复习上周内容,并层层推进引出新课内容——高绩效团队的特征。通过视频播放+课堂互动方式,既突出重点,又实现了过程管理。安老师将生活实例与团队理论相结合,鼓励学生分组案例讨论,让学生在团队讨论中发挥作用,体验团队价值。随后,通过腾讯会议,直播解读案例、补充理论要点,为师生带来一堂生动的组织行为学课程盛宴。

闫述丽老师以“杠杆原理运用”为授课内容,首先通过课前签到,确保同学们都已进入课堂。然后温故知新,对上周“去杠杆”知识点进行回顾,同时引出本次课内容,引入三个思考题让同学们带着问题进行视频学习。随后,以学习通结合腾讯会议连麦方式进行知识点总结和课堂互动,各环节比例合理、有条不紊,画面清晰,互动气氛良好。

吴丽芳老师以“消费者个性与自我概念”为授课内容,通过趣味性的个性测试、情景主题来探讨消费者个性如何影响消费者行为。通过引入感兴趣的话题,例如电影营销、海马体照相馆营销等,进行案例分析与重点知识总结,既提高了学生的学习兴趣,也充分呈现了消费者行为课程的特点,将学生既作为消费者来共情探讨消费者的心理和行为过程,也让学生站在营销者的角度来分析探讨营销思维和话术,给师生带来了一堂效果极佳的案例教学示范。

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教师示范教学风采

教师观摩学习的心得

5月12日,在线观摩了安艳霞老师的公开课:《组织行为学》第八章高绩效管理,收获颇丰。对于督导关于线上教学的基本要求她都做到了,而且安老师线上讲课有自己的特色:良好的互动。安老师通过选人回答问题方式,突出教学重点、启发思考、督促大家认真上课。通过分组方式进行案例讨论,以有趣的课堂组织方式展示什么是团队及团队合作的重要意义,同时锻炼了学生的团队协作能力、系统性思考能力和文字表达能力。安老师的线上良好的互动,值得我学习和借鉴。

——荆郭霞

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教师观摩学习
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5月12日,在学习通平台在线观摩了安老师的“组织行为学——高绩效团队”教学内容,有以下几点感受:一是教学内容丰富,时间分配合理,各环节紧凑而有序,足以体现进行了充分的教学设计。二是对不同知识点采取不同互动方式展开,既能体现知识考核的不同层次要求,又能激起学生互动的积极性。三是将学生分组进行案例分析与讨论,既能锻炼沟通能力,又能训练团队合作能力,用实际情景让学生更好地理解高绩效团队如何达成,教学效果较好。在观摩中找差距,在交流中促成长,这将成为我今后教学改革的动力和方向。

——朱晶晶

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教师观摩学习
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5月13日,在线观摩了吴老师的“消费者行为学——消费者个性与自我概念”授课内容,心得总结如下:一是吴老师以案例教学为主要方式,案例既鲜活又丰富,同时符合学生的认知,能够在引起学生共鸣的同时让学生轻松掌握知识。二是吴老师讲解语言简明扼要,知识点抓取精准,教学基本功扎实。三是吴老师通过互动、笔记等多种方式,激发学生学习兴趣与动力,课堂管理有效。四是吴老师仪表端装、语言活泼、风趣幽默、代入感强,营造出轻松的学习氛围,学生学习无压力、学习效果。通过观摩进行对比找到了自己网络教学的差距,明确了自己今后在线教学改革的方向。

——任福

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教师观摩学习
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5月12-13日,在学习通平台观摩了安艳霞、吴丽芳、闫述丽三位老师的公开课,我有以下几点感受:一是课前细致的任务安排是基础,以便学生做足充分的准备。二是科学巧妙的课堂环节设计是关键,各环节时间合理、安排紧凑,视频和互动劳逸结合,动脑动手环节有机配合,使学生在轻松的环境下无负担的掌握课堂知识。三是三位老师授课形式多样化,视频、音频、文字有机结合,让线上课堂变得生动且富有趣味性。四是线上课堂活动组织有序,学生积极发言,学生由原来被动接受知识转变为主动学习知识。五是各位老师在线发挥多重角色——引导者的角色、监督者角色、促进者的角色等,深度把控课堂,了解学生学习需求、学习困难、学习特点等。以上的总结,也是我需要努力向优秀老师学习和借鉴的地方。

——刘欣欣

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教师观摩学习
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5月12日,听了安老师的公开课。感觉收益颇多,首先,在课程的设置中,每个环节的设置根据课程节奏安排,有条不紊。同时,形式多样,案例讨论、小组问答、抢答、选人,让同学们跟着老师的思路走,不掉队。同时,还要用视频会议的形式和同学们线上互动,解答同学们的问题,讨论案例。这些都是我们值得学习和借鉴的。今天的观摩让我对今后的先上课有了更多思路。

——樊文婧

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教师观摩学习
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5月12日-13日,在学习通平台在线观摩了安老师,吴老师及闫老师的教学内容,我有以下几点感受:首先,良好师生之间的关系对课堂的氛围和教学效果有着显著的帮助,如安老师课堂上抛出问题,引导学生思考,学生也积极参与活动中;他们的课堂氛围十分活跃、师生互动融洽,甚至课间师生交流也是很和谐密切。除此之外,几位教师在教学方法上,都能量体裁衣,优选活动,使教学方法多样化,有各自的独到之处。作为一名年轻教师,我也学到很多东西:第一,提高自身数学素养。必须掌握教材,对教材充分理解,准确抓住教学的重点和难点。第二,加强新的教学理念。必须学习、理解新的教学理论,了解学生心理特征和学习心理,与学生和谐友好相处。无论课堂还是课后,都以育人为主,学生的发展为本的价值追求。第三,充分做好课前准备、掌握课堂节奏、课后反思总结。

——王琛

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教师观摩学习
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本次观摩学习,教师们受益匪浅,纷纷表示要重新审视自己的网络教学,改进教学方法,提高课程质量。管理教研室将以本次公开课观摩为契机,持续加强在线教学交流与研讨,优化课程建设,通过多样化的线上教学,推进教学改革,创新教研活动,提高教学整体效果。 

(作者:管理教研室供稿) 编辑:cuilian)
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